عضو شوید
عضویت سریع
آمار مطالب
آمار بازدید
دانلود پایان نامه ارشد : بررسی رابطه بين سرمایه اجتماعي واستراتژی های ...
1-5) تعريفواژههاواصطلاحاتتحقيق.. 12
فصلدوم:ادبیاتوپیشینهتحقیق.. 14
2-8- سرمایهاجتماعیبهمثابهیکیازمشخصههايجوامعوملتها 26
2-9- منشأهايسرمایهاجتماعی.. 28
2-10- الگوهاياندازهگیريسرمایهاجتماعی.. 29
2-11- عواملتعیینکنندهپیدایشسرمایهاجتماعیدراینحیطه(سازمان) 31
2-12- رویکردهایمفهومیاصلیبهسرمایهاجتماعی.. 31
2-18-کارآفرینیدرونسازمانی.. 43
2-19- مدلهايفرآیندكارآفرينيسازماني.. 44
2-20- مدلكارآفرينيسازمانيكورنوالوپرمن.. 45
2-21- مدلكارآفرينيسازمانيكوراتكوونافزيگر. 46
2-22- فرآيندكارآفرينياحمدپورومقيمي.. 47
2-24- مدلکارآفرینیبارینگروایرلند. 48
2-25- مدلپیترزوپتلزبرگوعواملموثربرآن. 50
2-25-2- تکنیکهایایدهپردازی: 53
2-25-3- بکارگیری(امکانسنجی) ایدهدرسازمان. 54
2-26- سرمایهاجتماعیوکارآفرینیسازمانی.. 55
فصل سوم:
3-4) روشهای جمعآوري اطلاعات.. 69
3-5-1) تعيين پايايي (قابليتاعتماد) پرسشنامه. 70
3-5-2) تعيين اعتبار (روايي) پرسشنامه. 71
3-6-4) نمونهآماريوروشمحاسبهحجمنمونه. 73
3-8) روشتجزيهوتحليلاطلاعات.. 75
فصل چهارم:
4-2- ویژگیهایجمعیتشناختیپاسخدهندگان. 77
4-3-1-بررسینرمالبودنمتغیرها 80
4-3-1-1- بررسینرمالبودنمتغیرهایگرایشکارافرینانه. 80
4-3-1-2- بررسینرمالبودنمتغیرسرمایهاجتماعی.. 81
4-3-3- بررسیهمبستگیبینمتغیرهایمستقلووابسته. 81
4-3-3-1- همبستگیبینبعدساختاریوکارآفرینیدرونسازمانی.. 81
4-3-3-2- همبستگیبینبعدشناختیوکارآفرینیدرونسازمانی.. 82
4-3-3-3- همبستگیبینبعدروانیوکارآفرینیدرونسازمانی.. 83
4-3-3-6- همبستگیبینگرایشکارآفرینانهوسرمایهاجتماعی.. 83
فصل پنجم:
5-2- مروريمختصربرهدف،مسئلهوچگونگيكار. 86
5-3-1- تائیدیاعدمتائیدفرضیاتبااستفادهازمدلمعادلاتساختاریافتهخطی.. 87
5-3-1 -1 آزمونفرضیهفرعی1: همبستگیمعنیداریمیانبعدساختاریوکارآفرینیدرونسازمانیوجوددارد.. 87
5-3-1 -2 آزمون فرضیهفرعی2: همبستگیمعنیداریمیانبعدشناختیوکارآفرینیدرونسازمانیوجوددارد. 88
5-3-1 -3 آزمونفرضیهفرعی3: همبستگیمعنیداریبینبعدروانیوکارآفرینیدرونسازمانیوجوددارد. 88
5-3-2- آزمون فرضیه اصلی: گرایشکارآفرینانهبرسرمایهاجتماعیسازمانیتأثیردارد. 89
5-4- نتيجهگيريوپيشنهاداتکاربردی.. 90
تحولات قرن حاضر با شتاب فراوان تمامی رویکرد های سنتی به مفهوم سازمان به عنوان موضوع علم مدیریت را به کناری نهاده و با به هم ریختن قواعد کلاسیک مدیریت، مفاهیمی نوین را به تاریخ علم مدیریت تزریق می نماید . امروزه، منابع خلق ارزش با چرخشی آشکار ، از سرمایه های برون زا به سرمایه های درونی تغییر جهت داده است. سرمایه اجتماعی همچون ثروتی پنهان ( توسلی و همکاران ، 1382) ، به تولید دانش سازمانی منتهی می شوند و روش های قدیمی ایجاد ارزش همچون سرمایه های مادی و نیروی کار فیزیکی، جایگاه گذشته خود را از دست داده اند. يكيازانديشمندانمديريتبهناملينداگراتون(2003)برايترسيماينوضعيتجديدازاستعارهانقلابدموكراتيكدرمحيطهايكارياستفادهميكند .بهعقيدهوي،مفهومدموكراسيسازمانيحولچنداصلاساسيبوجودميآيد :ايجادشرايطيكهدرآنافرادبتوانندتواناييبالقوهوكيفيتهايمتمايزخودرابيانكنند، حمايتازاستفادهاختياريازقدرت،مداخلهافراددرتعيينشرايطارتباطشانباسازمانونهايتاتوسعهفرصتبرايدسترسيبهمنابعارزشمند.
در این میان ، کارآفرینیی به عنوان مفهومی جدید پا به عرصه مفاهیم علمی نوین می گذارد و با رشد روز افزون کاربرد کارآفرینیی در دنیای واقع ، توجه سیاست گذاران و کلان نگران را به خود جلب می نماید. از دیگر سو برای شناخت و تفسیر نحوه عملکرد ، کارآفرینیی به عنوان یک برنامه تحقیقات علمی جایگاه خود را در تئوری های مدیریت می گشاید و برای توجیه تاثیر آن بر روی توسعه جامع و همه جانبه ، به نظریه پردازی می پردازد .
برای پی بردن به اهمیت پرورش روحیه کارآفرینیی کافی است بدانیم که فقط بین سالهای 1999 تا 2000 در کشور آمریکا قریب به 8/10 میلیون شغل برخاسته از فعالیت های کارآفرینیانه به وجود آمده است که درمقایسه با حذف 3/8 میلیون شغل به واسطه سیاست های کوچک سازی و افزایش بهره وری ، اقدامات کارآفرینیانه به ایجاد 5/2 میلیون فرصت شغلی به طور خالص کمک کرده است و اثرات منفی بیکاری را برطرف ساخته است . (سلیمی فر و مرتضوی ، 1384 )
